Ogłoszenie nr 1/CentIR/2017 o otwartym naborze Partnera/-ów w ramach II etapu konkursu nr POWR.04.01.00-IZ.00-00-002/15

Ogłoszenie o otwartym naborze Partnera/-ów w celu przygotowania i realizacji projektu przez Instytut Psychologii Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie w ramach Osi Priorytetowej IV. Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa, Działanie 4.1 Innowacje społeczne Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, Konkurs nr POWR.04.01.00-IZ.00-00-002/15

 

Wprowadzający:
Katarzyna Dominiak
Utworzono:
pt., 03/03/2017 - 14:37

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 1/Pro memoria/2017

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie zaprasza do składania ofert na obsługę sekretariatu projektu naukowego pn.: Opracowanie merytoryczne i redakcyjne niepublikowanych zapisków kard. Stefana Wyszyńskiego „Pro memoria”, finansowanego ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na podstawie umowy nr 0013/FiL/2016/20 z dnia 23.12.2016 r.

 

Wprowadzający:
Katarzyna Dominiak
Utworzono:
pt., 24/02/2017 - 14:07

Zapytanie ofertowe nr 1_ZO_CS_2017

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie zaprasza do składania ofert na wykonanie usługi uaktualnienia analizy merytorycznej do inwestycji polegającej na budowie Centrum Sportowego UKSW na kampusie UKSW przy ul. Wóycickiego 1/3 w Warszawie .

 

Oferty należy złożyć na adres e-mail: v.vaida@uksw.edu.pl lub adres korespondencyjny podany w "Zapytaniu ofertowym" w terminie do dnia 14.02.2017r. do godz. 12.00.

 

Wprowadzający:
Katarzyna Dominiak
Utworzono:
wt., 07/02/2017 - 12:33

ZAPYTANIE O WARTOŚĆ SZACUNKOWĄ nr 1_S_CS_2017

 

ZAPYTANIE O WARTOŚĆ SZACUNKOWĄ nr 1_S_CS_2017 na usługę uaktualnienia analizy merytorycznej dotyczącej inwestycji polegającej na budowie Centrum sportowego UKSW.

Wprowadzający:
Katarzyna Dominiak
Utworzono:
pt., 27/01/2017 - 12:24

Informacja dotycząca zapytań ofertowych w ramach projektu RPMA.10.03.04-IP-14-004/15

Szanowni Państwo, Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie realizuje projekt „Podnoszenie kwalifikacji nauczycielskich w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych – kwalifikacyjne studia podyplomowe dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych” w ramach konkursu nr RPMA.10.03.04-IP-14-004/15, Działanie 10.3. Doskonalenie zawodowe, Poddziałanie 10.3.4 Kształcenie oraz doskonalenie zawodowe osób dorosłych, RPO WM 2014-2020, współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Wprowadzający:
Katarzyna Dominiak
Utworzono:
czw., 29/09/2016 - 13:16

Zaproszenie do złożenia oferty na badanie sprawozdania finansowego Uczelni za 2016 rok

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie ul. Dewajtis 5,  01-815 Warszawa zaprasza uprawnione podmioty do złożenia oferty na badanie sprawozdania finansowego Uczelni za 2016 rok, sporządzonego zgodnie z przepisami ustawy o rachunkowości.

Oferta powinna zawierać:

Wprowadzający:
Katarzyna Dominiak
Utworzono:
pt., 23/09/2016 - 07:34

Unieważnienie naboru na Partnera w ramach ogłoszenia nr 8/CentIR/2016

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, jako wnioskodawca projektu pn. „Ekologiczne ścieżki do poznania tajemnic życia” zaplanowanego do realizacji ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój Oś priorytetowa III, Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym, zgodnie z art. 33 ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014 – 2020 (Dz. U. z 2014 roku poz.1146 z późń. zm.), w dniu 13 września 2016 r.

Wprowadzający:
Katarzyna Dominiak
Utworzono:
wt., 13/09/2016 - 12:06

Ogłoszenie nr 8/CentIR/2016 o otwartym naborze Partnera/-ów w ramach konkursu nr 4/SK2.0/POWER/3.1/2016 na projekty w programie Ścieżki Kopernika 2.0.

 

Ogłoszenie o otwartym naborze Partnera/-ów w celu przygotowania i realizacji projektu pn. „Ekologiczne ścieżki do poznania tajemnic życia”  przez Wydział Filozofii Chrześcijańskiej Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie (WFCh UKSW) w ramach Działania 3.1  Kompetencje w szkolnictwie wyższym POWER Konkurs nr 4/SK2.0/POWER/3.1/2016 na projekty w programie Ścieżki Kopernika 2.0. 

Wprowadzający:
Katarzyna Dominiak
Utworzono:
wt., 23/08/2016 - 21:39

Wynik wyboru Partnerów do wspólnej realizacji projektu przez Wydział Studiów nad Rodziną Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie (WSnR UKSW) w ramach konkursu nr POWR.04.03.00-IP.07-00-003/16

Wynik wyboru Partnerów do wspólnej realizacji projektu przez Wydział Studiów nad Rodziną Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie (WSnR UKSW) w ramach konkursu nr POWR.04.03.00-IP.07-00-003/16 na projekty z komponentem ponadnarodowym realizowane poza Common Framework.

 

W odpowiedzi na zamieszczone w dniu 07.07.2016 r. ogłoszenie o otwartym naborze na Partnera/Partnerów na stronie BIP UKSW do Centrum Inicjatyw Rozwojowych UKSW wpłynęły, do dnia 28.07.2016 r. (do godz.10:00) następujące oferty:

Wprowadzający:
Katarzyna Dominiak
Utworzono:
czw., 28/07/2016 - 11:17

Ogłoszenie nr 7/CentIR/2016 o otwartym naborze Partnera/-ów w ramach konkursu nr POWR.04.03.00-IP.07-00-003/16

Ogłoszenie o otwartym naborze Partnera/-ów

w celu przygotowania i realizacji projektu przez Wydział Studiów nad Rodziną Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie (WSnR UKSW) w ramach Osi Priorytetowej IV Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa,
Działanie 4.3 Współpraca ponadnarodowa PO WER, konkurs

nr POWR.04.03.00-IP.07-00-003/16 na projekty z komponentem ponadnarodowym realizowane poza Common Framework.

 

Wprowadzający:
Alicja Wysocka
Utworzono:
czw., 07/07/2016 - 11:40

Strony

Informacje

  STRONA GŁÓWNA          POCZTA         DLA MEDIÓW         epuap

Ustawienia dostępności cyfrowej

Interfejs
Adjust the interface to make it easier to use for different conditions.
This renders the document in high contrast mode.
This renders the document as white on black
This can help those with trouble processing rapid screen movements.
This loads a font easier to read for people with dyslexia.